这是一个年轻的团队，创建不满三年；这是一个青春的团队，平均年龄30岁；这是一个单纯的团队，以语文人自居，以语文味自省，执着耕耘在语文这一方可爱的天地。16位来自全国各地的语文老师共聚钱塘江畔，用年轻与热情、智慧与乐学、共享与包容，书写他们理解的“新”语文。
下面请跟着小编一起走进浙大教育学院附属学校语文教研组的风采。
亲近语文新变化
沐浴杭州语文的春风，植根滨江教育的沃土，附校语文人汲取营养，迅速成长。每学年确定一个研究议题，聘请专家进行针对性指导。本学年研究主打——单元整合教学与项目式学习。
01案例一：
大概念教学下的诗歌“活动·探究”整合教学
整合九年级上下两册的诗歌单元，以现代诗歌为学科大概念，将课程内容结构化，从学生认知、课标教材、诗歌理论三个维度提取意象、语言陌生化、表现形式、情感美、理性美五个大概念。学习时长共计10课时。
以下为语言陌生化一课的项目式学习打开方式：
02案例二：八上说明文单元写作项目式学习驱动性问题：如何为“十佳精品杭帮菜”东坡肉打造一份清晰又吸引人的博物馆介绍手册？
活动亮点：以“清晰”“吸引人”为关键词，引导学生
转载请注明：http://www.baozhijianjiedw.com/bzlm/11771.html
